Jeu en équipe · sciences et ingénierie
Mission vers Mars — concevez un rover et menez les recherches
Devenez une équipe scientifique et technique. Choisissez vos objectifs de recherche, concevez un rover en respectant les limites de budget, de masse et de puissance, puis menez la mission en plusieurs tours. Travaillez sur les mêmes pages du PDF et discutez de ce que vos mesures montrent réellement.
Jouez ensemble en ligne sur le tableau blanc ou hors ligne sur papier. Les documents PDF sont prêts à imprimer.
✓ Sans compte · ✓ Sans installation · ✓ Partage par lien
| Équipe | 3 à 5 personnes |
|---|---|
| Âge | >15 ans |
| Durée | 60 à 70 minutes ; 90 à 115 minutes avec toutes les activités complémentaires. Prévoir du temps supplémentaire pour les vidéos et les pauses. |
| Matériel | PDF de 46 pages · tableau partagé ou document imprimé |
| Thèmes | Sciences, ingénierie, calculs, analyse de données et travail en équipe |
Photo d’aperçu : NASA/JPL-Caltech/MSSS — autoportrait de Perseverance.
Comment démarrer la mission ensemble
Ouvrez la séance
Le bouton crée un tableau avec les règles du jeu et les liens vers les documents. Ouvrez les pages du PDF indiquées par les liens sur le tableau pour écrire, dessiner et consigner vos décisions.
Invitez votre équipe
Partagez le lien du tableau avec les autres membres de l’équipe. Tout le monde travaille sur les mêmes pages et voit les modifications en temps réel.
Menez la mission
Suivez les règles du jeu, choisissez deux objectifs et concevez votre rover. Consignez vos actions et vos résultats pendant les tours, puis expliquez vos conclusions.
Votre équipe est prête au décollage.
Ouvrez la séance, partagez le lien et prenez ensemble vos premières décisions de recherche.
Que va étudier votre mission ?
Choisissez deux des quatre objectifs de recherche. Votre choix détermine les instruments nécessaires et le programme de travail du rover.
- A · Traces de vie ancienne — Comparez les observations des roches et les mesures, choisissez un échantillon à étudier davantage et distinguez les preuves des hypothèses.
- B · Traces d’eau dans le passé — Utilisez les mesures pour étudier l’histoire des roches et des couches de sédiments.
- C · Évolution de la météo — Comparez les mesures des tours successifs et décrivez l’évolution des conditions.
- D · Ressources locales sur Mars — Évaluez ce que les données recueillies révèlent sur les ressources disponibles pour de futures missions.
Entraînez-vous à faire des compromis en respectant les limites de budget, de masse et de puissance. Adaptez votre plan aux nouvelles données et terminez par une conclusion, une question sans réponse et une proposition de recherche complémentaire.
PDF de la séance et documents pour l’enseignant
Le PDF contient les règles, les fiches d’objectifs de recherche, les fiches de conception du rover, les fiches des tours et les résultats des mesures. La séance peut aussi se dérouler entièrement sur papier.
Pour une séance sur papier, imprimez en recto seul sur du papier A4 au format paysage, avec une page du PDF par feuille.
Les documents pour l’enseignant se trouvent aux pages 43 à 46, après la fin du jeu. Ne révélez que les résultats des mesures choisies, une fois toutes les actions du tour consignées.
Questions sur la séance
Faut-il un compte pour chaque personne ?
Non. Ouvrez la séance et partagez le lien du tableau. Les membres de l’équipe peuvent rejoindre le tableau dans leur navigateur, sans créer de compte ni installer d’application.
Peut-on travailler à distance ?
Oui. Partagez un seul lien de tableau pour que l’équipe puisse écrire sur les mêmes pages du PDF. Discutez des décisions et consignez ensemble votre plan et vos résultats.